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【導(dǎo)讀】

中公事業(yè)單位為大家?guī)?span style="color:#000000;">面試技巧《關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的幾個(gè)誤區(qū)》，希望可以幫助各位考生順利通過事業(yè)單位招聘考試。更多精彩內(nèi)容請?jiān)L問中公事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是近年來比較熱門的面試形式，但是在參加無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的時(shí)候，因?yàn)閷o領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識不足，經(jīng)驗(yàn)不夠，很多同學(xué)會(huì)進(jìn)入到面試誤區(qū)，這些誤區(qū)一旦進(jìn)入，就可能成為面試失敗的原因，今天給大家梳理一下無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的幾個(gè)誤區(qū)，正確應(yīng)對面試。

誤區(qū)一：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論就是在討論中選拔領(lǐng)導(dǎo)者

這是很多學(xué)員的問題，所以在討論中表現(xiàn)自己，爭取更多的發(fā)言機(jī)會(huì)。但是往往因?yàn)閭€(gè)人的過度表現(xiàn)，而忽略了團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)，甚至有的人只是爭奪發(fā)言權(quán)利，但是連怎么發(fā)言都沒想清楚，導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)，還難以推動(dòng)討論進(jìn)程，不僅沒有展示個(gè)人的優(yōu)勢，反而給考官一種魯莽、個(gè)人英雄主義的感覺。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念是不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)的討論，小組成員地位是平等，通過設(shè)定模擬的情境，給一組測評者(一般6-12人)一個(gè)與工作或者社會(huì)實(shí)際相關(guān)的話題，要求成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，通過充分、高質(zhì)量的討論來形成小組的意見，它更強(qiáng)調(diào)的的團(tuán)隊(duì)，而不是突出的個(gè)人，當(dāng)然在討論中必然會(huì)出現(xiàn)相對來說起相對主導(dǎo)作用的考生，那什么樣的“領(lǐng)導(dǎo)者”更受考官的青睞呢，我認(rèn)為應(yīng)該具備以下幾個(gè)特征：1、清晰的思路，能夠幫助大家整理混沌的思緒，找到合理的解決問題途徑。2、能夠關(guān)注組員的情緒，及時(shí)調(diào)節(jié)內(nèi)部矛盾。3、謙虛大度，不過度張揚(yáng)，懂得尊重組員。4、能夠穩(wěn)定大家焦慮的心態(tài)，穩(wěn)定大局。這些特征不一定集中在一個(gè)人的身上，我們能恰當(dāng)表現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢，哪怕發(fā)言次數(shù)不多，也會(huì)給考官留下深刻的印象。

誤區(qū)二：少說少錯(cuò)，不說不錯(cuò)。

有的考生在面對激烈的討論時(shí)，不敢于發(fā)表自己的看法，害怕出錯(cuò)被別人抓住小把柄，所以寧可選擇不說話，但是現(xiàn)在無領(lǐng)導(dǎo)小組出現(xiàn)了人數(shù)增多、時(shí)間縮短的現(xiàn)象，如果不能開口說話，考官很難在眾多考生中發(fā)現(xiàn)我們的，所以在討論中不要害怕出錯(cuò)，有的時(shí)候出現(xiàn)的錯(cuò)誤方向，也是可以給團(tuán)隊(duì)起到警示的作用的，如果確實(shí)沒有自己的想法，我建議考生多傾聽，可以選擇自己支持的觀點(diǎn)，補(bǔ)充相應(yīng)的理由，那么一次發(fā)言就形成了。

誤區(qū)三：如果改變自己的原始觀點(diǎn)，考官會(huì)覺得我沒主見。

討論中往往會(huì)有很多的觀點(diǎn)和解題思路，有的人認(rèn)為要是我剛開始選擇了A,隨著討論的推動(dòng)我選擇了B，會(huì)不會(huì)讓考官覺得我沒主見，所以一直固執(zhí)己見，堅(jiān)持到最后，反而使團(tuán)隊(duì)難以達(dá)成一致。其實(shí)很對考生在討論之初很難有清晰的思路，反而是在討論中發(fā)現(xiàn)更好的方法，在這樣的情況下大度的接受別人的，反而展現(xiàn)了自己的謙虛與包容，所以在別人給出更好的方向時(shí)與其固執(zhí)己見，不如果斷放棄，積極投入新的思路，在新思路下找到口。

雖然知道了誤區(qū)，但是誤區(qū)的避免卻需要實(shí)戰(zhàn)來解決，否則就是紙上談兵，眾多的人數(shù)從哪里來，題目如何選擇，找親戚?親戚不夠?qū)I(yè)，找朋友?朋友沒有時(shí)間，中公為大家集結(jié)了有需求的你們，大家在一起開展一次次討論，在討論中積累經(jīng)驗(yàn)，在討論中掌握技巧，還等什么，中公教育等著你。

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（責(zé)任編輯：李明）