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　　1.閱讀：技能

　　A.種瓜：技巧 B.焊接：技術(shù)

　　C.瀏覽：才華 D.做詩(shī)：天賦

　　2.職務(wù)侵占罪：是指公司、企業(yè)或其他單位的人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物非法占為己有，且數(shù)額較大的行為。

　　下列行為屬于職務(wù)侵占罪的是：

　　A.王某是出租車(chē)司機(jī)，將乘客遺失在他車(chē)上價(jià)值5000元的物品占為己有

　　B.劉某是某建筑材料工人，負(fù)責(zé)工地模板等物品的調(diào)撥，幾次私自將公司的建筑模板賣(mài)給一個(gè)過(guò)路的車(chē)主，共賣(mài)了2萬(wàn)元

　　C.劉某是單位的保管員，一天他趁其他同事不注意的時(shí)候，將價(jià)值200元的錄音機(jī)拿回家給兒子用

　　D.趙某是一個(gè)鋼鐵公司的會(huì)計(jì)師，為了增加公司的利潤(rùn)私自作假賬，使公司偷稅高達(dá)200余萬(wàn)元

　　4.劉平學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，王娜學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專業(yè)，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)專業(yè)的課程，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ)，國(guó)內(nèi)綜合大學(xué)都設(shè)有漢語(yǔ)專業(yè)。

　　由此我們知道：

　　A.劉平可能沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ) B.王娜學(xué)習(xí)過(guò)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)

　　C.劉平不在綜合性大學(xué) D.王娜可能在綜合性大學(xué)

　　參考答案與解析

　　1.【答案】B。解析：閱讀是一種技能，焊接是一門(mén)技術(shù)。D項(xiàng)只能說(shuō)具有做詩(shī)的天賦，不能說(shuō)做詩(shī)是一種天賦。

　　2.【答案】B。解析：職務(wù)侵占罪的定義要點(diǎn)：①利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)務(wù)非法占為己有;②數(shù)額較大。A項(xiàng)不符合①;C項(xiàng)不符合②;D項(xiàng)趙某是為了增加公司利潤(rùn)，并沒(méi)有將200萬(wàn)元偷稅款據(jù)為己有，不符合①。所以選B。

　　3.【答案】A。解析：每行第一個(gè)圖形去掉其第一排的第三個(gè)黑點(diǎn)得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形去掉其第一排的第二個(gè)黑點(diǎn)得到第三個(gè)圖形。

　　4.【答案】D。解析：考查必然性推理。由“劉平學(xué)習(xí)過(guò)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)”和“學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)專業(yè)的課程”可知，劉平學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)專業(yè);進(jìn)而由“學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ)”，劉平學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ)，A項(xiàng)錯(cuò)誤;由“王娜學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專業(yè)”和“學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)專業(yè)的課程”不能推出B項(xiàng);同理，C項(xiàng)不能由題干推出;只有D項(xiàng)是可以從題干得到的一種可能性推理結(jié)論，所以選D。

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（責(zé)任編輯：李明）