《行政職業(yè)能力測驗》考試大綱

一、考試說明

行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限90分鐘，滿分100分。

二、作答要求

報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。

三、測查內容

行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化測驗方式考查的基本素質和能力，特別是用習近平新時代中國特色社會主義思想指導分析和解決問題的能力，主要包括政治理論、常識應用、言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析等部分。

具體測查內容如下：

(一)政治理論

主要測查報考者學習理解掌握黨的創(chuàng)新理論及黨和國家方針政策的情況。

【例題1】黨的二十大報告指出，經(jīng)過不懈努力，黨找到了( )這一跳出治亂興衰歷史周期率的第二個答案。

A.民主監(jiān)督 B.自我革命 C.守正創(chuàng)新 D.從嚴治黨

(答案：B。經(jīng)過不懈努力，黨找到了自我革命這一跳出治亂興衰歷史周期率的第二個答案，自我凈化、自我完善、自我革新、自我能力顯著增強，管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉，風清氣正的黨內政治生態(tài)形成和發(fā)展，確保黨永遠不變質、不變色、不變味。)

【例題2】習近平總書記重要文章《中國式現(xiàn)代化是強國建設、民族復興的康莊大道》強調，一個國家走向現(xiàn)代化，既要遵循現(xiàn)代化一般規(guī)律，更要符合本國實際，具有本國特色。中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的鮮明特色。中國式現(xiàn)代化的中國特色體現(xiàn)在( )。

①人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化

②全體人民共同富裕的現(xiàn)代化

③走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化

④人與自然和諧共生的現(xiàn)代化

⑤物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化

A.①②③④ B.①②③⑤

C.②③④⑤ D.①②③④⑤

(答案：D。人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。)

【例題3】公權本姓公，用權當為民。黨風廉政建設是黨的重大政治任務，更是治黨治國的永恒課題。下列名言體現(xiàn)了“廉潔自律”的精神內涵的是( )。

A.見善如不及，見不善如探湯

B.功崇惟志，業(yè)廣惟勤

C.君子務本，本立而道生

D.法不能獨立，類不能自行，得其人則存，失其人則亡

(答案：A。A項出自《論語·季氏》，意思是說，看到善的行為，就唯恐自己達不到;看到不善的行為，就好像把手伸到熱水中一樣趕快避開，體現(xiàn)了“廉潔自律”的內涵，在《習近平在十八屆中央紀委三次全會上發(fā)表重要講話》《習近平用典》修身篇等多處引用該典故;B項強調立志和勤勉;C項強調注重根本和原則;D項強調善法離不開良人的執(zhí)行。)

(二)常識應用

主要測查報考者在經(jīng)濟、文化、社會、法律、生態(tài)、科技、行政管理以及深圳市情等方面應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力。

【例題1】根據(jù)《民法典》，下列婚姻不屬于無效婚姻的是( )。

A.小陳和小宋的婚姻，二人同于1999年出生，于2019年結婚

B.55歲的劉某和75歲的趙某的婚姻

C.阿紅和堂哥阿雷的婚姻

D.王二和已與妻子李四分居多年的張三的婚姻

(答案：B。民法典第一千零五十一條 有下列情形之一的，婚姻無效：(一)重婚;(二)有禁止結婚的親屬關系;(三)未到法定婚齡。A項屬未到法定婚齡;C項屬近親婚姻;D項屬重婚。)

【例題2】數(shù)字入詩具有特定的審美價值，歷代文人賦詩時，常因妙用數(shù)字使詩文增色。下列詩句所含數(shù)字均確指實數(shù)的是( )。

A.秦塞重關一百二，漢家離宮三十六

B.三十功名塵與土，八千里路云和月

C.彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮

D.城闕輔三秦，風煙望五津

(答案：D。A項、B項中數(shù)字都是虛指;C項中“三秋”是虛指，表示時間很長;D項“三秦”“五津”指古代的三秦之地、五個重要的渡口。)

【例題3】以下為現(xiàn)代詩選段：

我知曉，曠野上我尚屬一條大地的細流，

是右蒲隔的一片“黃竹瀝”誕生了我汩汩生命，

我自牛尾嶺、龍躍頭，穿越沙灣背、蓮塘坳，匯上水河、石湖溪，

逶迤百里西出香江米埔，再入后海灣、內伶仃。

當你翻閱歷史的時候，便掀開了我的奔流履歷。

該段詩歌描寫的河流最有可能是( )。

A.龍崗河 B.坪山河 C.深圳河 D.鹽田河

(答案：C。深圳河流經(jīng)深圳與中國香港，入深圳灣、出伶仃洋，中下游為廣東深圳與中國香港的界河。)

(三)言語理解與表達

主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握言語材料內涵的能力。常用題型有選詞填空、語句表達、閱讀理解三種。

1.選詞填空：每道題給出一句(段)或多句(段)不完整的表述，要求對4個備選項進行思考、辨析，選出最合適的1項填補空缺。

【例題1】將下列選項中的詞語填入句子橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

十年來，面對嚴峻復雜的國際形勢和接踵而至的巨大風險挑戰(zhàn)，黨中央運籌帷幄、 ，作出一系列重大科學判斷，提出一系列重大戰(zhàn)略策略，推動一系列重大工作，始終掌握新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展的歷史主動。

A.處之泰然 B.指揮若定 C.穩(wěn)操勝券 D.應付裕如

(答案：B。“處之泰然”表示若無其事、鎮(zhèn)定沉著不慌亂，與“運籌帷幄”的主動性不匹配;“穩(wěn)操勝券”形容有把握取得勝利;“應付裕如”表示從容對付，毫不費勁，均與“巨大風險挑戰(zhàn)”不匹配;“指揮若定”形容指揮冷靜、果斷、，與后文“作出……判斷”“提出……戰(zhàn)略”“推動……工作”呼應。因此，正確答案為B。)

【例題2】將下列選項中的詞語依次填入句子橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

勞動是美好的，勞動者更是美好的，有特別突出一技之長的工匠，更是一道美麗的風景線。然而，這種美好要用詩歌來充分表達，是很不容易的。在短小的篇幅里，寫出一個個勞動者的 ，更是極其艱難。但是詩人地從大地、長天、廠房、車間里 出了的詩行。

A.神魂、凝練 B.神韻、提煉

C.神態(tài)、精練 D.神采、錘煉

(答案：B。第一空要求填入一個能夠與“勞動者”的美好特質相匹配的詞。這里使用“神韻”能夠表達勞動者在工作中所體現(xiàn)出來的氣質和風采，符合“勞動是美好的”這一主題。第二空需要一個動詞來描述詩人從大地、長天、廠房、車間中提取出詩歌的過程。“提煉”這個詞恰好能表達從復雜的現(xiàn)實中提取精華的意思，形象地描繪了詩人所作的努力和成就。)

2.語句表達：根據(jù)對語句的語氣、語序、語義、語法結構等方面理解、判斷，從4個備選項中選出最符合題干要求的1項。

【例題1】下列各項中，有語病的一項是：

A.作家是一個敏感的群體，對他們而言，花園是一個庇護所，一個讓幻想飛翔的地方。

B.由于心理壓力較大，他決定通過占卜的方式給自己信心。

C.海闊、湖清、河暢、水凈、景美，深圳的冬天著實是一個好地方。

D.隨著氣溫回暖，全國春耕備耕由南向北陸續(xù)展開。

(答案：C。該項語病為搭配不當，“冬天”(時間)與“好地方”(處所)搭配不當。)

【例題2】把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是：

(1)這就是天鵝。

(2)小鴨從來沒有看到過這樣美麗的東西。

(3)一天晚上，當太陽正在美麗地落下去的時候，有一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來。

(4)他們發(fā)出一種奇異的叫聲，展開美麗的長翅膀，從寒冷的地帶飛向溫暖的國度，飛向不結冰的湖上去。

(5)他們白得發(fā)亮，頸項又長又柔軟。

A.3-5-4-1-2 B.1-3-2-4-5

C.3-2-1-5-4 D.3-2-5-1-4

(答案：D。語段描述了丑小鴨見到天鵝的場景。(3)句描寫場景時間，交代發(fā)生的事件，引入場景;(2)句為小鴨整體視覺感受“這樣美麗”，體現(xiàn)“大鳥出現(xiàn)”與“小鴨震驚”的因果關系;(5)句“他們”緊承(2)句描繪大鳥的具體形象，符合由整體到細節(jié)的認知邏輯;(1)句在前文鋪墊后點明“這就是天鵝”;(4)句再做更多描述及延伸，形成“靜→動”的描寫層次。因此，正確答案為D。)

3.閱讀理解：每道題給出一段文字材料，根據(jù)對文字材料所提供信息的理解，作出相應的概括、分析、判斷，從4個備選項中選出最符合題干要求的1項。

【例題1】想來一杯奶茶不用排隊，“代買奶茶”的小哥會將熱乎的奶茶送到手中;外出旅行家里的寵物沒人照看，代遛狗服務讓主人們安心外出;商場停車位難找，代客泊車服務讓逛街更方便;朋友聚會小酌，代駕司機送自己安全到家……在互聯(lián)網(wǎng)模式普及后，隨著移動支付以及共享經(jīng)濟發(fā)展趨于成熟，“代經(jīng)濟”的發(fā)展速度得以。動動手指就能解決問題，“代經(jīng)濟”的發(fā)展不僅為“懶人”們提供全新消費選擇，也為市場注入新活力。有學者表示，于社會而言，專業(yè)的事由專業(yè)的人來干，催生相關行業(yè)興起，社會分工進一步細化有助于增加就業(yè)機會，促進經(jīng)濟增長。當然，“代經(jīng)濟”個性化發(fā)展還需謹防亂象伴生。

這段文字接下來最有可能講述的是( )。

A.“代經(jīng)濟”增加就業(yè)機會、促進經(jīng)濟增長的具體表現(xiàn)

B.“代經(jīng)濟”所伴生的亂象的種種表現(xiàn)

C.“代經(jīng)濟”所伴生的亂象對社會的負面影響

D.對“代經(jīng)濟”所伴生的亂象予以監(jiān)管的具體措施

(答案：B。語段主要講述了生活場景中的“代經(jīng)濟”及其發(fā)展原因和正面意義。語段結尾處提出“當然，‘代經(jīng)濟’個性化發(fā)展還需謹防亂象伴生”，接下來更為合理的論述邏輯應該為“先提出有何亂象，再說明亂象有何影響，繼而探討如何予以監(jiān)管促進健康發(fā)展”。因此，正確答案為B。)

【例題2】沒有安全的國家環(huán)境，人們怎么能一心脫貧攻堅并取得歷史性成就?沒有、社會穩(wěn)定，推動創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，經(jīng)濟社會發(fā)展怎么會有源源的活力和動力?沒有維護的能力和信心，面對來勢洶洶的疫情，怎么能以眾志成城之力抵擋住病毒的侵襲?、社會安定、人心安穩(wěn)，不是從天上掉下來的，而是在發(fā)展實踐中用行動維護而來的、捍衛(wèi)而得的、奮戰(zhàn)而贏的。

上文表達的主要觀點是( )。

A.創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，是當前經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐指南

B.社會發(fā)展的活力和動力是戰(zhàn)勝疫情、維護和社會安定的基本

C.事實告訴我們，沒有安全和穩(wěn)定，一切都無從談起

D.在發(fā)展實踐中，我們要用切實的行動來維護、社會安定和人心安穩(wěn)

(答案：C。語段通過一連串反問句強調了和穩(wěn)定的重要性，主要談的是“安全和穩(wěn)定”的重要性。而A、B項則為某一論據(jù)的語段外延展，或強行進行因果關聯(lián);D項雖與末句意思相同，但并非語段主旨。因此，正確答案為C。)

(四)數(shù)量關系

主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。常用題型有數(shù)字推理和數(shù)學運算兩種。

1.數(shù)字推理：每道題給出一組(多組)數(shù)列，但其中缺少一項(幾項)，要求仔細觀察數(shù)列中數(shù)字之間的關系，找出其中的規(guī)律，從4個備選項中選出最合理的1項來填補空缺。

【例題1】4，12，36，108，( )

A.216 B.252 C.324 D.360

(答案：C。原數(shù)列為公比是3的等比數(shù)列。)

【例題2】1，1，3，2，5，3，7，( )

A.4 B.5 C.6 D.8

(答案：A。原數(shù)列奇數(shù)項依次為1、3、5、7，偶數(shù)項依次為1、2、3、4。)

2.數(shù)學運算：每道題給出表達數(shù)量關系的一段資料，要求熟練運用基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學知識計算或推出結果，從4個備選項中選出正確的1項。

【例題1】某單位需要從10名職工中選派5人到外地參加培訓，其中2人因崗位職責不能同時離開，則共有( )種選派方法。

A.196 B.198 C.202 D.206

(答案：A。10人中選派5人，共有252種可能，減去特定2人同去的56種可能，因此，正確答案為A。)

【例題2】甲、乙兩車同時從A、B兩地相向而行，在距A地80千米處相遇，相遇后兩車繼續(xù)前進，甲車到達B地、乙車到達A地后均立即按原路返回，第二次在距A地60千米處相遇。則A、B兩地間的路程是( )千米。

A.150 B.200 C.250 D.300

(答案：A。甲、乙兩車從同時出發(fā)到第二次相遇，共行駛了3個全程。第一次相遇距A地80千米，說明行駛完第一個全程時，甲行了80千米。兩車第二次相遇時甲車共行駛了：80×3=240千米，可以看出來甲車實際行駛了兩個全程少60千米，所以A、B兩地間的路程就是：300÷2=150千米。因此，正確答案為A。)

(五)判斷推理

主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，主要涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有事件排序、圖形推理、演繹推理三種。

1.事件排序：每道題給出5個簡短語句表述的事件，每個備選項各為1種表示事件假定發(fā)生順序的數(shù)字序列，從4個備選項中選出最合乎邏輯的1種事件順序。

【例題1】

(1)紅旗引領，人民壯志

(2)人工天河，創(chuàng)造奇跡

(3)劈山架槽，挖渠千里

(4)偉大精神，歷久彌新

(5)千年旱魔，世代抗爭

A.5-1-3-2-4 B.5-2-3-4-1

C.5-3-2-1-4 D.1-3-2-5-4

(答案：A。遵循“問題→決策→行動→成果→精神傳承”的完整邏輯鏈條，符合紅旗渠大型工程的歷史敘事規(guī)律。)

【例題2】

(1)形成雄偉山脈

(2)兩個板塊碰撞

(3)一片汪洋大海

(4)大陸板塊運動

(5)中間逐漸隆起

A.4-3-5-1-2 B.4-2-3-5-1

C.3-5-1-4-2 D.3-4-2-5-1

(答案：D。遵循“環(huán)境基底→動力機制→核心事件→中間過程→最終地貌”的因果鏈條，符合板塊構造學說中的“洋陸碰撞—造山運動”模型。)

2.圖形推理：每道題給出圖形或符號，要求認真觀察分析，找出其中的規(guī)律，并根據(jù)題干要求，從4個備選項中選出最合理的1項。

【例題1】從四個選項中選擇一個替代問號，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性，最適合的是( )。

(答案：B。封閉區(qū)間數(shù)都為1。)

【例題2】從四個選項中選擇一個替代問號，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性，最適合的是( )。

(答案：B。從第一個圖形開始，逐個增加1個圓形，其中1個三角形等于3個圓形，最后一個是6個圓形或2個三角形。)

【例題3】把下面的六個圖形分為兩類，使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是( )。

A.①③④，②⑤⑥ B.①⑤⑥，②③④

C.①②④，③⑤⑥ D.①②⑤，③④⑥

(答案：A。觀察圖形共同元素，①③④有五角形，②⑤⑥有七邊形。)

3.演繹推理：每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的、不容置疑的，要求僅根據(jù)這段陳述直接推理，從4個備選項中選出最合理的1項。

【例題1】某國際連鎖超市的中國大陸首店開業(yè)第一天，生意程度令人瞠目結舌，當天新售會員卡即超16萬張。因進店購物人數(shù)太多，超市入口處排起了長隊，停車位至少要等3個小時。開業(yè)不到1小時，部分貨架已掛上了商品售罄的牌子。分析人士認為，超市商品的低廉價格是引發(fā)搶購熱潮的原因。

若以下各項為真，則最能削弱上述結論的是( )。

A.該超市實行會員制，必須購買會員卡才能購物

B.開業(yè)首日所售會員卡中，有相當部分是由超市管理層及員工購入

C.低成本策略幾乎是所有商家都會選擇的經(jīng)營策略，力求在價格上吸引消費者

D.大多數(shù)客人都是被超市開業(yè)首日的巨大優(yōu)惠廣告吸引而來

(答案：C。A項為無關選項，該模式在其他地方營業(yè)額的與“成本低”無直接關聯(lián);B項為無關選項，超市管理層及員工購入會員卡無法解釋商品售罄現(xiàn)象;D項為題干的加強項，由顧客被優(yōu)惠廣告吸引而來可部分支持上述結論;若C項為真，則低價不再單獨是該國際連鎖超市對顧客的吸引點，有削弱作用。因此，正確答案為C。)

【例題2】新一屆中國科幻小說大賽“星座獎”結果發(fā)布，來自廣東、上海、四川的甲、乙、丙三人位列三甲，已知：

(1)乙不來自四川;

(2)乙不是第三名;

(3)丙不是第一名;

(4)來自廣東的作者不是第二名;

(5)來自四川的作者奪得第一名。

由此可推知( )。

A.甲不是第一名 B.乙獲得第一名

C.丙來自四川 D.乙來自上海

(答案：D。由(1)(3)(5)可推甲是第一名、來自四川，結合(2)可知乙是第二名、丙是第三名，由(4)可知乙來自上海、丙來自廣東。因此，正確答案為D。)

(六)資料分析

主要測查報考者對文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計性資料的綜合理解與分析加工能力。

【例題】根據(jù)所給材料，回答(1)～(5)題。

截至2016年末，全國共有農(nóng)用地64513萬公頃。2016年，全國因建設占用、災毀、生態(tài)退耕、農(nóng)業(yè)結構調整等減少耕地面積34.50萬公頃，通過土地整治、農(nóng)業(yè)結構調整等增加耕地面積26.81萬公頃，年內凈減少耕地面積7.69萬公頃。

(1)2012-2015年，各年全年增加耕地面積按從大到小排序，正確的是( )。

A.2013年>2012年>2014年>2015年

B.2012年>2014年>2013年>2015年

C.2013年>2015年>2012年>2014年

D.2015年>2014年>2012年>2013年

(答案：A。通過觀察“2012-2016年我國耕地面積變化”圖中黑色條形，可知2013年全年增加耕地面積，2015年全年增加耕地面積最小。)

(2)2016年末，全國耕地面積為( )萬公頃。

A.9056 B.10005 C.13483 D.14977

(答案：C。全國耕地面積占全國共有農(nóng)用地64513萬公頃的20.9%，64513×21%=13483萬公頃。)

(3)2014年，全國凈減少耕地面積( )萬公頃。

A.10.73 B.8.02 C.7.69 D.5.94

(答案：A。38.80-28.07=10.73萬公頃。)

(4)2014-2016年，平均每年因各種原因減少的耕地面積為( )萬公頃。

A.32.81 B.34.49 C.36.75 D.39.00

(答案：B。38.80+30.17+34.50=103.47萬公頃，103.47÷3=34.49萬公頃。)

(5)根據(jù)上述資料，下列說法正確的是( )。

A.2016年末，全國牧草地面積為園地面積的10倍以上

B.2016年，全國共有陸地面積68422.51萬公頃

C.2016年末，林地及耕地面積達到全國農(nóng)用地面積八成以上

D.2013-2016年，全國每年減少的耕地面積與上年相差均未超過5萬公頃

(答案：A。“全國共有陸地面積”資料中未體現(xiàn)，B項錯誤;林地及耕地面積和占比約為六成，C項錯誤;2014年與2015年相差超過8萬公頃，D項錯誤;全國牧草地面積占比34%，園地面積占比2.2%。因此，正確答案為A。)

原標題:筆試科目考試大綱

文章來源:http://www.zzb.sz.gov.cn/notice/announcement/content/post_1542373.html

（責任編輯：李明）